抗击新冠肺炎疫情，是一场大战，也是一场大考。政论片《雄关》用视听化的手段展示了这一伟大斗争的河南实践，是开展大学生思想政治教育的生动教材，对于如何更好地开展大学生思想政治教育很有启发和借鉴意义。我们将充分发挥思政课主渠道作用，深入挖掘抗疫斗争中的教育资源，加强理想信念教育、爱国主义教育，更好激发广大青年学子爱国情、强国志。
把抗击疫情的生动案例作为思政课的重要内容。广泛宣传习近平总书记重要指示精神，宣传党中央国务院关于疫情防控的一系列重大决策部署。总结我省各行各业支援湖北的实际行动，生动讲述医护人员、科研人员、基层一线等的先进事迹和感人故事，讲述万众一心、众志成城，不畏艰险、牺牲奉献，冲锋在前、迎难而上的伟大壮举，把生动感人的育人元素融入思想政治理论课各门课程，贯穿教育教学内容之中。
深入推进“把灾难当教材、与祖国共成长”主题教育活动。坚持理论和实践相结合、第一课堂和第二课堂相结合、线上与线下相结合、整体推进和分步实施相结合、近期任务和长远目标相结合。充分发挥课堂教学主渠道作用，把生命意识、理想信念、科学素养、生态理念、道德责任等融入课程教学之中。
不断完善疫情防控期间思政课教育教学工作。充分利用已上线的思政课慕课和省、校两级优质在线课程教学资源，依托有关在线课程平台、网络学习空间等，开展线上授课和线上学习等在线教学活动。组织教师开展网络集体备课，集中研讨教学共性问题，促进课程之间有效衔接，保证网络教学质量。完善线上教学资源审核机制，对提供学生线上学习的各类资源进行严格把关，切实加强教学过程管理，确保教学内容权威准确。做好教师辅导答疑、学生考勤、课程考核等管理工作，确保教学计划顺利实施。
切实增强思想政治理论课教学实效。坚持目标导向和问题导向相结合，注重教学效果。坚持从青年学生的思想实际入手，用通俗易懂的语言、生动鲜活的事例、新颖活泼的形式，运用信息化、数字化手段活跃教学气氛，以优质的内容吸引人、以鲜活的形式打动人。采取互动式、启发式、交流式等教学方法，既讲道理又讲情怀，既讲现实又讲事实，字字讲到最“渴”处、句句暖到心坎上，增强青年学生获得感，提升学生理论素养。
（作者：王继东，郑州航空工业管理学院副院长）
