近日，习近平总书记在给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员回信中，提出“努力在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领”的号召，令社会各界青年深受鼓舞。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。青年大学生要牢记习近平总书记的殷殷嘱托，积极化“疫情危机”为“教育契机”，转“大考之压”为“成长之力”，把疫情当教材、把灾难当课堂、把困难当磨砺，不断厚积青春的蓬勃力量，自觉把爱国情、强国志、报国行融入实现中华民族伟大复兴的奋斗之中，立志成为堪当大任的时代新人。
立志勤学，夯实知识基础
青年大学生不但要有爱祖国、爱人民的满腔热情，而且要有服务祖国、造福人民的真才实学。习近平总书记号召青年“既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任”。这意味着青年大学生一方面要学习“有字之书”，努力把含有科学文化知识的具体书本学懂弄通，不断丰富知识储备、优化知识结构、提升知识层次；另一方面要学习“无纸之书”，广泛地、生活化地、随时地接受教育，把社会当作课堂、把灾难当作考场、把疫情当作教育。首先，青年大学生要学习制度优势之要，坚定信念。疫情防控取得积极成效，彰显了党的集中统一领导、集中力量办大事等制度优势。青年大学生要将此作为制度自信教育的生动案例和鲜活素材，学深悟透中国特色社会主义制度体系的形成过程、主要内涵及优势所在，深刻认识到中国特色社会主义制度是实现中华民族伟大复兴的根本保证。其次，要学习中国精神之魂，汲取力量。“人无精神则不立，国无精神则不强。”疫情防控中争分夺秒的生死营救、感天动地的举国驰援、爱心涌动的无私奉献，无不显示了以爱国主义为灵魂的中国精神。青年大学生要在体悟伟大的中国精神中涤荡思想、鼓舞斗志、汲取力量。再次，要学习朋辈奋斗之彩，见贤思齐。在疫情防控中，涌现了一大批英勇奋战的年轻人，不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，成为中国新一代最勇敢的人。青年大学生要在这首最感同身受的“青春之歌”中，学习朋辈有情怀、勇担责、献大爱、能作为的时代风貌。
注重修德，强化思想保证
“国无德不兴，人无德不立。”青年大学生在疫情防控这节道德教育的社会课堂中，一方面要广修大德。青年大学生要树立远大理想，立志报效祖国、服务人民，敢于担当时代责任。从“最美逆行者”身上汲取精神力量，树立“大德”情怀，始终坚持把响应国家的需要、时代的呼唤、人民的期盼作为青春成长的底色和自我价值实现的标识，始终坚持为祖国奋斗一生，让青春亮丽；同时代一起前进，让青春激昂；同人民一起梦想，让青春无悔，用中国梦激扬青春梦、将青春梦融入中国梦。另一方面要细积小德。青年大学生要善用疫情防控中“守德”和“失范”两方面的鲜活事例，不断加强修养、磨炼意志、砥砺品格、陶冶情操，踏踏实实修好公德、私德。铭记冲锋在抗疫一线的党员和人民群众为我们守护岁月静好，学会感恩；理解疫情防控期间不尽到位、不尽完美的社区生活服务，学会宽容；积极响应号召，自觉配合疫情防控工作，学会自律。
善于明辨，坚定价值航向
疫情防控既是一场抗灾驱难的实践场域，也是一场引导舆论的思想场域，青年大学生要充分利用社会主义核心价值观这把总钥匙，审视疫情防控中的“各路言论”，学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。一方面要“明大道”。青年大学生要从中华民族抗疫的历史和现实的对照中，从国内和国外防疫成效的对比中，从防疫部署的理论和实践的对接中，认识到涌现中国速度、中国规模、中国效率的制度优势基础和精神力量前提，深刻理解中国共产党就是“能”、马克思主义就是“行”、中国特色社会主义就是“好”，切实让信念更加坚定、思想更加成熟、爱国热情更加高涨。另一方面要“辨是非”。全媒体时代，人人都是麦克风、传话筒、发言人，网上的信息铺天盖地，很多谣言招摇过市、冠冕堂皇地出现在人们的视野中。为此，青年大学生要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，及时关注党中央的各项决策部署，始终保持政治定力，弘扬科学精神，恪守价值准则，不断提高甄别能力。
守正笃实，实现品格要求
习近平总书记提出：“青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当大事干，一步一个脚印。”因此，青年大学生要把“扎扎实实干事，踏踏实实做人”作为座右铭，把当前疫情防控的大战大考当成实践自我、奋斗青春的舞台，把应该做的、通过努力能够做到的事情做到最好。一是踏实学习。习近平总书记多次强调“最终战胜疫情，关键要靠科技”，战胜疫情要向科学要答案要方法。青年大学生要把学习作为首要任务，努力学习马克思主义立场、观点、方法，掌握科学文化知识和专业技能，提高人文素养，以真才实学奉献时代、保卫祖国、服务人民。二是身体力行。灾难面前，所有人都是命运共同体，也是责任共同体，每个青年身在其中，有着自己的使命与担当。医护、生物、警察等相关专业的大学生可以志愿奔赴抗疫一线，其他专业的莘莘学子可以从我做起、加强自律，不聚餐、不传谣、不造谣，也可以给家庭成员宣传一定的防护知识，增强家人的防护意识，还可以为社区疫情防控服务、为群众生活分忧。三是讲好故事。在日常学习生活中，青年大学生要充分发挥自身良好的价值取向、较高的道德水平、丰富的知识结构和敏捷的创新思维等素养，积极弘扬主旋律、传播正能量、讲述好故事。尤其在网络媒体中，针对疫情防控中出现的热点问题、焦点话题、难点问题，青年大学生要敢于发声、善于发声、及时发声，讲好疫情防控中“不忘初心、牢记使命”“一方有难、八方支援”“信息共享、国际合作”等温情故事，为网络空间的净化贡献青春力量。
（作者：郭改英，系河南财经政法大学党委副书记、教授）
