“不忘初心、牢记使命”主题教育顺应了中国特色社会主义发展的现实需要，契合了中国特色社会主义在当前阶段的发展规律，恰逢其时。对开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，习近平提出了“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求。作为党员干部，最重要的是把12个字的总要求落实好，贯穿在主题教育全过程，落实到具体行动中，并达到“理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”的目标。为此，必须学深悟透牢信念，强化实践重收获，立德修身高追求。
一、学深悟透牢信念
纵览中国共产党党史，我们不难发现，党的学习与党波澜壮阔的历史进程及中国革命和建设一直同向同行。尤其是在一些关键时期，党的学习对革命、建设和改革起着重要的先导作用。以“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思主义”为标志，党在“向谁学、学什么”的问题上找到了突破口。以毛泽东提出“马克思主义中国化”和发表《改造我们的学习》为标志，在“怎么学”的问题上把学风摆在党的建设重要位置。改革开放以来，马克思主义学习型政党建设不断创新，由“重视学习”向“学习型”转变。党的十八大以来，习近平强调“做一个学习大国”，开启了学习型政党和学习型国家建设新的历史进程。正如2013年3月1日习近平在庆祝中央党校建校80周年大会上的讲话中所强调，“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来”，这是中国共产党成立以来光辉历程和伟大实践的一条重要经验总结，深刻揭示了“中国共产党为什么能”的一个重要秘密所在。“不忘初心、牢记使命”主题教育是对党的建设宝贵经验的继承和弘扬，是对中国特色社会主义建设规律的深刻认识和把握。因此，在主题教育中，首先要舍得花精力，全面系统学，及时跟进学，深入思考学，联系实际学。深刻认识和领会习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，深刻把握贯穿其中的中国共产党人的政治品格、价值追求、精神境界、作风操守。坚持读原著、学原文、悟原理，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，聚焦解决思想根子问题，自觉对表对标，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。
二、强化实践重收获
人民幸福和民族复兴是中国共产党人的初心，从哲学上讲是最终价值旨归。理论来自实践，并在实践中得到完善。“不忘初心、牢记使命”主题教育重在党员干部的实践，必须将学习到的理论用到实践中去，在实践中检验学习的效果。正如习近平所强调的，“武装头脑、指导实践、推动工作，落脚点在指导实践、推动工作；学懂弄通做实，落脚点在做实。要牢记空谈误国、实干兴邦的道理，坚持知行合一、真抓实干，做实干家”。因此，作为党员干部，干事创业要树立正确政绩观，尤其要重视在实践中不断校验自己的行为，要“有功成不必在我的精神境界、功成必定有我的历史担当，发扬钉钉子精神，脚踏实地干”。
三、立德修身高追求
道德作为一种调节人们利益关系的特殊行为规范，它不靠强力的、威胁的手段去维护，而主要靠社会舆论、传统习俗与内心信念发挥作用,它是个人自我完善和人类社会进步的主观的、内在的动因。如果说法律强调他律的话，道德则主要或者说完全是一种自律的规范，即“内在的法”。人格是一个人精神修养的集中体现。光明磊落、坦荡无私，是共产党人的光辉品格，也是干部应该锤炼的品质修养。每一个党员都代表着党的形象，人民群众正是从党员的身上看到了这个党是否值得依赖和拥护。因此，不管是谋事、创业还是做人，都要以个体的律己和道德修养为基础，正所谓“修身齐家治国平天下”。“严以律己”是基础、是开始，更应该是常态、是永恒，只有常对自己高标准严要求，才能坚定理想信念，做到对党忠诚、个人干净、敢于担当。习近平在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式重要讲话中所强调的，“为政之道，修身为本。干部的党性修养、道德水平，不会随着党龄工龄的增长而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高，必须强化自我修炼、自我约束、自我改造”，“要坚守精神追求，见贤思齐，见不贤而内自省，处理好公和私、义和利、是和非、正和邪、苦和乐关系。要立志做大事，不要立志做大官，保持平和心态，看淡个人进退得失，心无旁骛努力工作，为党和人民做事”。
（作者系河南财经政法大学工会主席、教授）
