习近平总书记“5·17”重要讲话，深刻阐明了新时代哲学社会科学的使命任务、发展方向和实践路径，为加快构建中国特色哲学社会科学、建设自主知识体系提供了根本遵循。河南哲学社会科学界始终以讲话精神为指引，在构建中国式现代化自主知识体系进程中，扎根中原大地、聚焦时代课题、服务发展大局，探索出了一条兼具中原特色与时代特征的实践路径，为强国建设、民族复兴贡献了河南智慧与力量。
一、把握核心要义，明确发展方向
习近平总书记强调，哲学社会科学必须坚持以马克思主义为指导，立足中国实际、解决中国问题、提炼中国理论、传播中国声音。要在融通古今中外资源基础上，打造具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学体系。
构建中国式现代化自主知识体系，本质上是立足中国式现代化伟大实践，以马克思主义为指导、植根中华优秀传统文化、面向世界面向未来，建构阐释中国道路、中国制度、中国治理、中国文明的原创性理论、概念体系和话语体系，是中国式现代化的重要理论支撑和文化基石。其核心在于自主性，本质在于实践性，根基在于民族性，目标在于原创性，旨在打破西方话语霸权、构建中国理论话语、引领中国发展实践、贡献人类文明进步。这既是落实习近平总书记“5·17”重要讲话精神的核心要求，也是哲学社会科学界必须扛起的政治责任和学术使命。
作为中华文明的重要发祥地，河南是人口大省、经济大省、文化大省、农业大省和内陆开放高地，中国式现代化建设河南实践内涵丰富、特征鲜明，为哲学社会科学创新研究提供了丰厚土壤、鲜活素材和重大课题。构建中国式现代化自主知识体系，河南社科界应坚守三大遵循：一是坚持马克思主义指导地位不动摇，把马克思主义立场观点方法贯穿社科研究、教育宣传、咨政建言、舆论引领等全过程；二是坚持立足河南做学问，把论文写在中原大地上，聚焦河南高质量发展、乡村振兴、黄河流域生态保护和高质量发展、中原文化传承创新等重大现实问题开展研究；三是坚持科研与咨政双向赋能，以学术创新支撑决策咨询，以实践需求引领理论研究，实现哲学社会科学经世致用的价值追求。
二、明确角色定位，发挥独特作用
作为党的理论研究宣传主阵地、省哲学社会科学研究重要机构和省委省政府的重要智库，在构建中国式现代化自主知识体系实践中，河南省委党校始终坚持“党校姓党”，践行“为党育才、为党献策”初心，紧扣中国式现代化建设河南实践，以理论创新支撑自主知识体系建构，以咨政服务融入全省发展大局，走出了一条党校特色、中原特质的发展路径。
（一）理论创新：做党的创新理论的体系化学理化阐释者
始终聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想，深化“两个结合”研究，努力阐释中国式现代化自主知识体系河南实践的地方特色、地方经验，推动政治话语向学术话语转化。基于中国式现代化核心内涵和重要要求，聚焦习近平总书记关于河南工作的重要论述，开展跨学科研究，形成一系列理论成果。例如，2025年6月，省委党校围绕“两高四着力”重大要求和省委“1+2+4+N”目标任务体系，在《河南日报》连续整版推出系列化、专题性、深层次“十论”理论文章，从不同角度深入阐释了我省奋力谱写中原大地推进中国式现代化新篇章的奋斗目标、总体任务、重点工作、具体要求。
（二）学科建构：建强中国式现代化自主知识体系河南实践的党校学科集群
出台《学科建设发展规划（2026—2030年）》，进行学科建设顶层设计。以马克思主义理论、哲学、中共党史、党的建设等基础学科为根基，培育壮大一批具有党校特色、满足干部教育培训需要、紧贴党校实际的学科体系。围绕习近平总书记关于河南工作的重要论述、国家战略河南实践、河南经济社会发展情况，设置河南省情研究学科。聚焦焦裕禄精神、红旗渠精神、大别山精神等红色资源研究，打造河南红色资源研究学科。紧跟学术前沿和实践需要，积极培育国家治理、党内法规、纪检监察、统一战线、干部教育、数字治理、智库科学等前沿学科及交叉学科。
（三）智库献策：做河南经济社会发展改革经验的理论提炼者
坚持围绕中心、服务大局，注重理论与实践相结合，在实践中总结规律，用理论指导实践。紧扣中部地区崛起、黄河流域生态保护和高质量发展等国家战略，开展前瞻性、对策性研究。聚焦经济社会热点难点开展应用性研究，坚持从河南基层实践中提炼经验、总结规律、升华理论、咨政建言。党的十八大以来，省委党校通过内刊《调研与建议》向省委、省政府上报调研报告260多篇，获得省级领导批示500多人次，多项成果被采用，实现了学术研究有高度、咨政建言有精度、服务发展有力度，以党校咨政丰富了中国式现代化建设河南实践知识体系。
（四）人才培育：锻造中国式现代化自主知识体系河南实践的理论人才队伍
实施人才强校战略，不断完善人才培养、引进、使用、激励机制，优化了人才发展环境。完善教研人员科研激励、调研实践、学术研修机制，鼓励教研人员深入基层一线、深入企业乡村，在实践中找课题、做研究、出成果。强化学科带头人、青年学术骨干培养，搭建学术交流、课题攻关、智库参政平台，推动青年教研人员成长为构建自主知识体系的生力军。
（五）话语传播：讲好现代化建设的中国故事、河南故事
在党校教学和科研中努力打造具有标识性的中国叙事、中原叙事。强化宣传阐释，通过党校课堂、学术论坛、媒体专栏、网络平台等渠道，宣传阐释中国式现代化自主知识体系河南实践的精神实质、丰富内涵，推动理论武装走深走实。加强交流合作，举办学术研讨会等活动，充分发挥影响力，讲好现代化建设的中国故事、河南故事，推动河南研究走向全国走向世界。
三、突出党校特色，担当历史使命
习近平总书记强调指出：“党校开展哲学社会科学研究，不能坐而论道，而要有党校的特点。”“党校特别是中央党校要坚持以马克思主义为指导，在研究上多下功夫，多搞‘集成’和‘总装’，多搞‘自主创新’和‘综合创新’，为建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学体系作出贡献。”“要做好理论研究、对策研究这个探索规律、经世致用的大学问，在党的创新理论研究阐释、推进党的理论创新、为党和政府建言献策等方面推出高质量成果。”因此，在构建中国式现代化自主知识体系河南实践中，省委党校必须当好“理论阐释主力军、学科建设主阵地、实践提炼主平台、人才培养主渠道、话语传播主窗口”，为构建中国式现代化自主知识体系的河南实践提供学理支撑、智力支持、人才保障与传播载体。
（一）坚守马克思主义主阵地，筑牢自主知识体系理论底色
对标对表习近平总书记要求，始终把马克思主义理论研究作为立身之本，深耕马克思主义中国化时代化研究。始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，持续深化中国式现代化理论中原阐释，坚持用中国理论解读河南实践、用河南实践印证中国理论，为全省自主知识体系建构树牢马克思主义根本方向。
（二）锚定省委中心大局，打造科研咨政核心智库
服务党委政府决策、回应现实重大问题，是习近平总书记“5·17”重要讲话赋予哲学社会科学的重要使命，也是党校科研咨政的核心价值。因此，必须坚持“党委想什么、党校就研究什么，党委干什么、智库就服务什么”，紧扣“两高四着力”重大要求和中部崛起、黄河流域生态保护和高质量发展、乡村振兴等重大战略部署，深化专题研究。坚持从基层实践中提炼经验、总结规律、升华理论，把基层治理的河南做法、乡村振兴的中原模式、文化传承的中原经验，上升为学术理论和政策建议。
（三）深耕中原特色研究，塑造自主知识体系党校标识
充分利用河南黄河文化、中原文明、红色文化资源，打造特色优势学科。深挖中原优秀传统文化，推动传统治理思想与现代治理体系有机结合；深耕焦裕禄精神、红旗渠精神、大别山精神研究，从红色文化中提炼中国式现代化精神支撑和价值体系。通过特色学科建设、重点平台搭建、学术成果产出，形成具有党校辨识度、中原影响力的研究品牌，为构建中国式现代化自主知识体系贡献党校原创性理论成果和学术话语。
（四）建强社科人才队伍，夯实自主知识体系人才支撑
人才是第一资源，全省社科机构要坚持引育并举、以用促建，打造一支政治强、学风实、研究深、咨政专的哲学社会科学人才队伍。加强全省协同联动，加大支持力度，形成上下联动、梯次接续的人才梯队，为河南哲学社会科学长远发展和自主知识体系持续构建提供人才保障。
总之，构建中国式现代化自主知识体系，是时代赋予社科界的重大使命，是河南立足中原、服务全局的责任担当。河南依托厚重文脉底蕴、丰富实践场景、完善社科格局，走出了扎根大地、服务大局、守正创新的社科发展之路。新征程上，河南哲学社会科学界必须继续牢记习近平总书记殷殷嘱托，立足现代化河南建设生动实践，持续深耕理论创新、咨政建言、文脉传承、人才培育，不断打造具有中原特色、中国气派的学术成果和话语体系，以哲学社会科学高质量发展助力现代化河南建设，为加快构建中国式现代化自主知识体系书写更加厚重出彩的中原篇章。
【作者： 李剑力，省委党校（河南行政学院）校务委员、党组成员】
来源：大河网-学术中原
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