编者按：2016年5月17日，习近平总书记主持召开哲学社会科学工作座谈会并发表重要讲话，强调要加快构建中国特色哲学社会科学。2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察时指出，要加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系。党的二十届三中全会提出“构建中国哲学社会科学自主知识体系。”2024年12月，全国各省区市社科联联席会议在郑州召开，河南省社科联以“深入学习贯彻习近平文化思想，探索地方学学科建设，为建构中国自主知识体系贡献力量”为主题，邀请省内外知名专家对如火如荼的地方学进行深入研讨，这是全国范围内首次对地方学研究进行集中研讨。现将专家发言摘编如下，以飨读者。
“徽学”一词由来已久，明清文献中多指徽州府学或新安理学。1931年，黄宾虹率先提出现代意义上的徽学概念。后经张海鹏、叶显恩、周绍泉、赵华富、栾成显、王世华等学者的不断探讨，这一概念完成了从文化现象到区域史，再到中国史分支学科的演变过程。
清末民初以来，徽学研究先后经历奠基期、低潮期、沉寂期、形成期，自2000年以来迎来了勃兴期，随着新资料的不断刊布，高质量论著大批问世，学术交流更加频繁，研究队伍迅速扩大，新生代力量不断成长，使徽学在新时代实现了从学问到学科的发展。
当前，安徽省徽学研究的进展主要体现在以下六个方面：一是文书文献整理与研究成绩显著，夯实了徽学研究的文献基础；二是多学科理论与方法的广泛运用，使徽学研究传统领域的精耕细作与新兴领域的不断拓展齐头并进；三是以《徽学概论》为代表基本构建起了徽学学科理论体系；四是徽学研究组织与平台日益健全，形成了多层次、跨学科的平台体系；五是团队建设与人才培养日臻完善；六是学术交流与社会服务能力不断提升，徽学的学术与社会影响力不断彰显。
未来，我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，致力于中国特色哲学社会科学自主知识体系构建，重点做好以下六项工作：一是加快徽州历史文献收集整理与数字化，夯实徽学研究的文献基础；二是持续推进研究内容拓展与深化，提升徽学研究的理论高度；三是着力推进徽学内涵发展，助力中国特色哲学社会科学自主知识体系构建；四是完善人才培养体制机制，夯实徽学研究后备人才基础；五是打造高端学术交流平台，提升徽学国际国内学术影响力；六是加快徽学研究成果转化，提升徽学服务社会发展能力。
来源：河南日报
