编者按：2016年5月17日，习近平总书记主持召开哲学社会科学工作座谈会并发表重要讲话，强调要加快构建中国特色哲学社会科学。2022年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察时指出，要加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系。党的二十届三中全会提出“构建中国哲学社会科学自主知识体系。”2024年12月，全国各省区市社科联联席会议在郑州召开，河南省社科联以“深入学习贯彻习近平文化思想，探索地方学学科建设，为建构中国自主知识体系贡献力量”为主题，邀请省内外知名专家对如火如荼的地方学进行深入研讨，这是全国范围内首次对地方学研究进行集中研讨。现将专家发言摘编如下，以飨读者。
1894年，康有为到桂林讲学时，撰《桂学问答》及《桂学问答序》，已经提出了“桂学”的概念，但没有作具体的阐释。2009年4月，广西首次“桂学”研讨会在桂林举行，围绕“桂学”的含义、特点、研究意义和背景等理论问题展开热烈的讨论，从此正式拉开了桂学具有学科性质的研究。其实，在“桂学”这一概念正式提出之前，在古代中国，伴随着广西文化的不断发展，桂学的研究已悄然展开，但均无学科意识。当代的桂学研究已从一般的学术研究转变为一家之学，桂学研究成为了一门专门化的学问。
当代桂学研究取得了许多成果，引起了社会的广泛关注，表现出了明显的全面性、连续性、新颖性、民族性等特点，同时，又具有强烈的与时俱进的精神，但也面临不少问题。推进桂学研究走向深入，一是在桂学研究的本质特点的归纳与总结方面，相比蜀学、徽学、湘学等，桂学区别于其他地区文化学的特点还不够鲜明，需要进一步研究。二是要对桂学研究中的重要、重大问题给出更科学合理的当代解释。无论在古代还是现在，广西在其发展史上均有一些重要的现象、重要的问题需要进一步深入研究，给出更科学合理的解释与回答，这就需要作出更多创新性成果。三是要为当代广西的繁荣昌盛作出贡献。当代桂学的研究成果多是人文科学成果，社会科学成果相对较少，对于当今广西发展过程中的现实问题鲜能提出具有指导性、可操作性的解决办法。因此，走出象牙塔，走向国民经济与社会发展前沿，以解决现实问题作为桂学研究的方向与使命，这样才能让桂学获得新的生命力，让桂学更上层楼。四是要发挥党委和政府的引导和组织作用，加强桂学研究的计划性，确保桂学研究始终坚持正确的方向。
来源：河南日报
